L’e-learning est un formidable levier pour monter en compétences. Il permet de former à distance, à grande échelle, de manière flexible, mesurable… et même ludique.
Voici 3 questions simples et stratégiques à se poser pour garantir l’impact pédagogique et la pertinence du dispositif.
Question 1 : Quel est l’objectif pédagogique de votre module e-learning ?
Cela peut sembler évident… et pourtant, cette étape est souvent négligée. Un module e-learning ne doit pas être une simple « transposition » d’un contenu existant en digital. Il doit répondre à un objectif pédagogique clair et mesurable.
La question à laquelle on doit répondre est » de quoi la cible doit être capable à l’issu du module ? » S’agit-il de :
- Comprendre une notion ?
- Développer une compétence ?
- Changer un comportement ?
Définir un objectif pédagogique mesurable est essentiel pour guider la conception du module e-learning. Cela permet de choisir les bons formats (vidéos, quiz, cas pratiques), d’adapter les interactions, et de prévoir des évaluations adaptées (quiz, mises en situation, auto-évaluation…).
Un objectif clair et concret, c’est la garantie d’un e-learning efficace et engageant.
Question 2 : À qui s’adresse mon module e-learning ?
Un bon module e-learning est avant tout conçu pour son public cible.
Trop souvent, on crée un contenu “générique” dans l’idée qu’il conviendra à tous… alors qu’un contenu trop éloigné du quotidien des apprenants est rapidement ignoré.
Engagement, motivation, rétention, utilité : un module e-learning efficace repose avant tout sur sa capacité à parler à son audience. Pour cela, il doit être adapté à la réalité des apprenants – à leur quotidien, leurs besoins, leur langage.
Avant toute chose, il est crucial de bien connaître ses apprenants :
- Quel est le niveau de départ (débutants, confirmés, experts…) ?
- Quel est leur contexte métier ?
- Quelles sont leurs attentes, leurs contraintes, leur disponibilité ?
Question 3 : Quels sont les moyens disponibles pour votre projet e-learning ?
Un module réussi est réaliste dans sa conception.
L’ambition pédagogique doit s’ajuster aux moyens réels de l’entreprise et de l’équipe projet.
Avant de viser la lune, demandez-vous :
- Quel est votre budget e-learning ?
- Quel est le délai de production ?
- Disposez-vous déjà de contenus ou d’experts métiers ?
Adapter le format, le niveau d’interactivité ou les durées en fonction des ressources disponibles est gage de succès. Un module simple, bien ciblé et bien produit, vaut mieux qu’un module trop ambitieux mais inachevé.
En résumé
Avant de produire un module e-learning, prenez un temps de recul. En vous posant ces trois questions vous posez les bases d’un projet solide, engageant et utile.
Un e-learning bien conçu, c’est d’abord :
- une intention claire,
- une cible bien définie,
- des choix alignés avec la réalité.
Chez Newton Agence, nous accompagnons les entreprises dans la conception de dispositifs e-learning sur-mesure.
