En février, The Future of Learning, animé par Alexia Borg avec Newton Agence, interroge un enjeu clé : comment intégrer l’IA dans la formation sans affaiblir l’esprit critique et l’autonomie des collaborateurs ? Entre alerte académique et retours terrain, cap sur les priorités Learning 2026.
Kévin Bouchareb : 2026, l’année du passage à l’échelle
Kévin Bouchareb a présenté les trois dernières macro-tendances Learning 2026, confirmant une accélération nette.
- Explosion des formats practice-based
L’IA rend la pratique enfin scalable : simulations, jeux de rôle, mises en situation immersives. L’apprentissage devient expérientiel et mesurable. On passe du “je sais” au “je sais faire”. - Upskilling IA : fin du volontariat
2026 marque le passage à des standards de maîtrise attendus par rôle et par métier. Les compétences IA deviennent évaluables et certifiables. La fracture entre collaborateurs formés et non formés risque de s’accentuer. - Soft skills réinventées
Les soft skills restent centrales, mais changent de nature : pensée critique, qualité de la décision, communication claire, coopération avec des systèmes d’IA. Leur développement passe désormais par des formats plus immersifs et concrets, souvent appuyés par des coachs IA personnalisés.
Laurent Aufils : Industrialiser l’IA dans une stratégie compétences
Invité spécial de cette édition, Laurent Aufils, Chief People Officer d’Orange Business, filiale B2B du Groupe Orange, comptant 30 000 collaborateurs dans le monde, a partagé une vision structurée et pragmatique de l’intégration de l’IA dans la formation et la gestion des talents.
L’approche repose sur plusieurs leviers complémentaires :
- Une intégration progressive de l’IA dans les dispositifs de learning et de développement.
- YouTime, un programme accordant deux heures de formation mensuelles à chaque collaborateur pour ancrer la montée en compétences et l’apprentissage continue dans le quotidien.
- Des agents IA dédiés à certains profils pour accompagner développement professionnel et coaching.
- Un outil interne, mySKILLS, permettant aux collaborateurs de déclarer compétences et aspirations afin de recevoir des recommandations personnalisées grâce à l’intelligence artificielle.
Au-delà de l’innovation technologique, la priorité reste la mesure d’impact sur le business : relier les dispositifs de formation à la performance réelle, aux mobilités internes et à la transformation des métiers.
Autre sujet structurant : l’équilibre entre développement interne et collaboration avec des acteurs externes, notamment français et européens, dans un contexte de souveraineté et de sécurité des données.
Hoss : L’IA, entre performance et dépendance cognitive
Depuis la Silicon Valley, Hoss a ouvert l’émission avec une analogie frappante : après avoir délégué l’effort physique aux machines, risquons-nous de déléguer l’effort cognitif à l’IA ?
En s’appuyant sur une étude du MIT, il souligne un paradoxe : les productions assistées par IA sont plus fluides, mais l’activité cérébrale mesurée diminue. Moins d’effort de structuration, moins de mémorisation, moins d’ancrage durable.
Trois risques majeurs se dessinent pour les organisations :
- Dépendance à l’automatisation : difficulté croissante à produire sans assistance.
- Absorption des biais : intégration passive des schémas et structures des modèles.
- Atrophie des compétences critiques : perte progressive de la capacité à raisonner de manière autonome.
L’enjeu dépasse la simple performance. Pour les directeurs formation, il s’agit désormais d’organiser une véritable “hygiène mentale” : utiliser l’IA comme levier d’augmentation, sans court-circuiter l’effort cognitif nécessaire à l’apprentissage durable.
Cette édition de février met en lumière une réalité structurante : le Future of Learning ne consiste pas seulement à intégrer l’IA dans les dispositifs. Il s’agit de trouver le point d’équilibre entre automatisation et exigence intellectuelle, entre productivité immédiate et développement durable des capacités humaines.
Retrouvez un résumé vidéo du cinquième RDV The Future of Learning sur le site du Figaro
En pratique
- “The Future of Learning” est un rendez-vous mensuel en ligne, privé et coopératif, animé par Alexia Borg avec son partenaire Newton Agence, Agence de création de formation sur mesure.
- Le format est éditorial, privé et coopératif, destiné à une communauté de DRH, leaders L&D, responsables Innovation et praticiens du Learning.
- Les chroniqueurs récurrents : Philippe Delanghe (IA & Learning), Kévin Bouchareb (innovation France/International), Ninon (outils IA & vidéo pédagogique), Hoss Zaouali (CEO / Connected Labs)
- Invitée spéciale de cette édition : Laurent Aufils, Chief People Officer d’Orange Business
- Prochain épisode : 21 avril 2026 – 12h30
